В нем всегда удивительным образом сочетались эти два качества – талант управленца, педагога и любовь к детям. В 1974 году дедушка возглавил родную николаевскую среднюю школу № 1, которую сам когда-то окончил. Я еще застала период его директорства – он передал бразды правления учителю русского языка и литературы Татьяне Николаевне Яковенко, когда я оканчивала начальную школу. С 2001 года в этих же стенах он стал преподавать математику.
Тот период особенно отложился в моей детской памяти. С одной стороны, было радостно – наконец-то меня перестанут упрекать: «хорошо быть отличницей, когда дед – директор школы». С другой – немного грустно. Ведь так приятно было приходить под вечер в «большую» школу (корпус для старшеклассников) и гонять с дедушкой мяч в просторном спортзале, от которого у него был ключ. Или сидеть в его кабинете со множеством книг и наблюдать за тем, как он что-то усердно пишет, думает.
Именно в этой работе допоздна, как он сам признавался корреспонденту местной газеты, «вся его жизнь». Как вспоминает бабушка, мужа редко можно было застать дома, все силы и энергию он отдавал школе. А иногда и кое-что еще… Всегда с улыбкой вспоминаю бабушкин рассказ о пропавшей из чулана краске. В один прекрасный день запас из нескольких баночек, которым она решила «обновить» что-то в квартире, улетучился. Оказалось, в школу. Там тоже что-то нужно было покрасить, вот дедушка и решил помочь делу.
Так многие семейные вещи перекочевали в его «второй дом». Дед ходил проверить, все ли там в порядке, и в выходные, и даже после пенсии, которая не помешала ему продолжить работу. Не преподает он лишь пару последних лет.
Может, потому что родился в рабочей семье, он с такой отдачей привык подходить к делу. Прабабушка Шура, его мама, работала дояркой в колхозе, дедушка Яша, его отец, прошел две войны, после чего работал в райкоме партии. Он и сам до поступления в Сталинградский пединститут в 1959 году пару лет успел поработать на строительстве нефтебазы.
Но его главные профессиональные успехи связаны с николаевской школой № 1. Здесь Юрий Яковлевич всех «заразил» своим фирменным подходом: «Работай с огоньком, чтобы увлечь других!» Он всегда противился тому, чтобы учитель был только предметодателем, но прежде всего воспитателем, личностью. Поэтому никогда не подавлял своих коллег. Наоборот, помогал раскрыться. Так благодаря инициативе и стараниям преподавателя Владимира Косенко в школе появился лучший по оснащению кабинет химии. Это отметили даже на выставке ВДНХ в Москве бронзовой медалью. В начале 80-х стараниями еще одного педагога Леонида Лупандина был создан компьютерный класс, ставший тогда одним из лучших в области.
Дедушкины выпускники говорят, что на его уроках всегда было интересно и спокойно, он старался объяснить новую тему доходчиво и убедительно. Но они, как и коллеги, ценят его не только за профессионализм, но и за веселый характер.
Недавно я случайно познакомилась с одним из выпускников школы № 1. Когда он узнал, что я внучка Юрия Яковлевича, первым делом спросил: «И как он там? Все такой же бодрый и кучерявый?» «Все такой же», – ответила я. Несмотря на то, что дедушка только начал оправляться от перенесенных инсульта и инфаркта. И это действительно так: даже лежа на больничной койке, он умудрялся подшучивать над ухаживающей за ним бабушкой.
В опросе районной газеты за 1995 год, посвященном 1 апреля, дедушка отвечал: «Я убежденный оптимист, ведь только благодаря жизнерадостности и юмору можно еще как-то справиться с трудностями сегодняшней непростой жизни». Почти 20 лет прошло с тех пор, а его убеждения не изменились…
Екатерина МАНТУЛЕНКО, Николаевский район.
Фото из семейного архива
